順炮與逆炮

下中國象棋，假設先行的人行中炮。若後者行同一方向的中炮，則稱順炮；反之，則稱逆炮。
某天，兒子就問起我這種佈局。若他先行，他該否吃掉對方的中兵？根據我以往看棋書的經驗，順炮不該吃中兵，逆炮則該吃。
為甚麼？他在吃飯時問我，只可以遲點用真實的佈局答他。不過兒子每事問，好奇地問，也好奇地與你討論答案，是不錯的學習態度。

捐血

某天有空，想起好像很久沒有捐血，便去了。
不去不發現，原來以前旺角的捐血中心，已由銀城廣場搬到彌敦道580號A周大福商業中心15樓。我到時人數不太多，於是很快便捐到血了。
捐血前，護士問我願不願意額外抽點血做骨髓化驗，我心想自己也活到中年了，能夠幫助人便幫助吧！於是捐血的過程，額外抽了點血做骨髓化驗。
原來紅十字會會把資料儲存，作世界性配對。可能某天，會發現可以幫助地球另一邊的某人吧！

六級小提琴

兒子考到六級小提琴了。
一些懂音樂的朋友聽到，也說以兒子八歲之齡，可以考到六級小提琴，真的不錯。
有朋友說有些小孩考到某個樂器級數，就從此不再接觸了，感覺好像很浪費。但我認為所培育的性情及音樂感，也不容忽視。
況且學小提琴，為兒子提供多一條出路，也是好的。

支票

某天，收到中國建設銀行(亞洲)的電話，說我開的支票有問題。
甚麼問題？原來我的支票寫了七月五日，而不是我想的五月七日。為何會出此問題？因為我慣常寫日期的次序為：日月年，但中建支票的日期次序為：月日年，於是出了此錯誤。
職員說可以等七月五日才過數，也可以現在就過數，不過要對點資料及我之後親身到分行簽名。
下次開中建的支票，也真的要留神。

困魚

家中養了一條小魚，由兒子負責換水及餵食。
某晚，兒子睡了，我看見魚缸中，小魚被困在一個透明的杯中，於是我拿走杯子，心想又是兒子的玩意。
翌日兒子起床，詫異杯被拿走了。他解釋說魚缸是小魚的屋，杯是小魚的房間，因為牠要回房睡了，正如他要回房睡。
他這個新鮮的邏輯也頗有趣。

股票

年輕時，覺得自己不會買股票。一來當時沒有甚麼錢，二來自己不是一個喜歡風險高的人。
某次黃子華的棟篤笑，他說我們是會買股票的。他以自己小時曾說「不會同女仔玩」為例，指出人是會改變的。那時聽後，仍不信自己會買股票。
不過最近，也許開始多了些儲蓄，便想想除了放在銀行外，有甚麼方式保值，於是考慮買股票了。所以最近我會問問身邊有買股票的朋友，認識多點。
當然，也許人到中年，而且習慣審慎，應該只會投資一些穩重的股票。至於孖展等高風險的東西，還是不太適合我。

libby la soup

認識 libby la soup 的創辦人，她主要是賣袋的。
某天，太太想看看袋的款式，兒子又想遊車河，於是我們便乘 72 號巴士，到大埔超級城的店子看看。
不過去到了，找不到我認識的人。
於是太太看了一會後，我們吃過晚飯，便乘 72 號巴士回家了。

容易與艱難

最近聽人說：開始時容易的路，通常愈走愈艱難；開始時艱難的路，通常愈走愈容易。
我想想也覺有道理。就以讀書為例，若年少時愛玩樂，不好好讀書，開始時的確很容易及很快樂，但愈走下去，長大了發現根基差，追不上課程，結果一事無成；但若年少時下苦功，雖然路在開始時走得辛苦，但愈走下去，長大了發現根基良好，可供選擇的路也多。
選擇舒適地開始，結果承擔艱難的後果；還是選擇下點苦功地開始，結果享受舒適的將來。人的選擇，就是如此。

祈使句

兒子的中文科，最近學習祈使句，即表達命令或請求的句子。
我以前也學過祈使句，不過我覺得很有趣，因為我以前愛下中國象棋，在象棋界喜歡稱那些下棋差的棋手為「棋屎」。於是一聽「祈使」，總會想到同音的「棋屎」。
我把這個想法告訴太太及兒子，他們也笑了。
人生不同的經驗，使人接收不同事物時，有不同反應。

重考公開試

教學多年，總有公開試的學生問我：「若你再重考公開試的數學科，能否仍像當年般取得A級？」
這個問題看似簡單：當年我以學生身份，考到數學科A級成績。現在大學的數學也讀完了，懂多了這麼多數學，又教過這麼多年數學，一定超越當年，怎會取不到數學科A級成績？
但我仔細思想，這是不一定的。一來不能肯定自己必不計錯數，二來考試的心態不同了：當年作為學生，看到一條題目，所想到的就是要快而準地計算出來；現在作為老師，看到一條題目，所想到的就是如何簡單及準確地解釋給學生聽，使他們明白。於是目標不同，做事的結果也不同了。

98C

兒子喜歡乘不同號碼的巴士遊車河，某天，便在家附近與他乘98C往坑口(北)，即將軍澳醫院旁。
98C不是行隧道，而是行山路。雖然慢一點，但感覺頗舒服。
到站後，在附近的明德商場吃東西，便回家了。

恐怖份子

某天看新聞，有一位美國賓夕凡尼亞大學的經濟學教授孟思奧乘飛機，在坐位中備課，計算數學的微積分。怎料旁邊的女士看見他在寫一堆古怪符號，以為他是恐怖份子，並告訴服務員。於是教授被帶走問話，最後證實是一場誤會。
作為一位數學老師，我看到此新聞，覺得有趣，也立刻WAPP我的同學，打趣地叫他們乘飛機時勿計數，否則會被認為是恐怖份子。
不知是否那位女士在求學時期，覺得學習數學的過程中很痛苦，於是對數學的恐懼感，使她認為懂數學的人均是恐怖份子？

整除性

兒子數學堂學會了二、五及十的整除性，即甚麼數可以被二、五及十整除。
我便問兒子知不知道三的整除性，他不知道，我便教他：只要把那個數的所有數字加起來，若可以整除三，則原來的數也可以整除三。他聽後覺得有趣，便找不同數字來試。
基於興趣的學習，永遠是最得益的。

懶惰

最近看到一句說話：忙碌的人常常是最懶惰的人。
為何他會如此說？他舉了一個例子：某人忙碌工作，希望為妻兒提供好的生活條件，結果某天回家，發現已經人去樓空。他早知自己與妻兒之間存有問題，但寧願讓自己忙於工作，也不想方法改善彼此的關係。
也許他說得對，我想不少忙碌的人，懶得思想健康的問題，也懶得思想與身邊關係密切的人之間的關係。到問題終於爆發，才悔不當初。