容易與艱難

最近聽人說：開始時容易的路，通常愈走愈艱難；開始時艱難的路，通常愈走愈容易。
我想想也覺有道理。就以讀書為例，若年少時愛玩樂，不好好讀書，開始時的確很容易及很快樂，但愈走下去，長大了發現根基差，追不上課程，結果一事無成；但若年少時下苦功，雖然路在開始時走得辛苦，但愈走下去，長大了發現根基良好，可供選擇的路也多。
選擇舒適地開始，結果承擔艱難的後果；還是選擇下點苦功地開始，結果享受舒適的將來。人的選擇，就是如此。

祈使句

兒子的中文科，最近學習祈使句，即表達命令或請求的句子。
我以前也學過祈使句，不過我覺得很有趣，因為我以前愛下中國象棋，在象棋界喜歡稱那些下棋差的棋手為「棋屎」。於是一聽「祈使」，總會想到同音的「棋屎」。
我把這個想法告訴太太及兒子，他們也笑了。
人生不同的經驗，使人接收不同事物時，有不同反應。

重考公開試

教學多年，總有公開試的學生問我：「若你再重考公開試的數學科，能否仍像當年般取得A級？」
這個問題看似簡單：當年我以學生身份，考到數學科A級成績。現在大學的數學也讀完了，懂多了這麼多數學，又教過這麼多年數學，一定超越當年，怎會取不到數學科A級成績？
但我仔細思想，這是不一定的。一來不能肯定自己必不計錯數，二來考試的心態不同了：當年作為學生，看到一條題目，所想到的就是要快而準地計算出來；現在作為老師，看到一條題目，所想到的就是如何簡單及準確地解釋給學生聽，使他們明白。於是目標不同，做事的結果也不同了。

98C

兒子喜歡乘不同號碼的巴士遊車河，某天，便在家附近與他乘98C往坑口(北)，即將軍澳醫院旁。
98C不是行隧道，而是行山路。雖然慢一點，但感覺頗舒服。
到站後，在附近的明德商場吃東西，便回家了。

恐怖份子

某天看新聞，有一位美國賓夕凡尼亞大學的經濟學教授孟思奧乘飛機，在坐位中備課，計算數學的微積分。怎料旁邊的女士看見他在寫一堆古怪符號，以為他是恐怖份子，並告訴服務員。於是教授被帶走問話，最後證實是一場誤會。
作為一位數學老師，我看到此新聞，覺得有趣，也立刻WAPP我的同學，打趣地叫他們乘飛機時勿計數，否則會被認為是恐怖份子。
不知是否那位女士在求學時期，覺得學習數學的過程中很痛苦，於是對數學的恐懼感，使她認為懂數學的人均是恐怖份子？

整除性

兒子數學堂學會了二、五及十的整除性，即甚麼數可以被二、五及十整除。
我便問兒子知不知道三的整除性，他不知道，我便教他：只要把那個數的所有數字加起來，若可以整除三，則原來的數也可以整除三。他聽後覺得有趣，便找不同數字來試。
基於興趣的學習，永遠是最得益的。

懶惰

最近看到一句說話：忙碌的人常常是最懶惰的人。
為何他會如此說？他舉了一個例子：某人忙碌工作，希望為妻兒提供好的生活條件，結果某天回家，發現已經人去樓空。他早知自己與妻兒之間存有問題，但寧願讓自己忙於工作，也不想方法改善彼此的關係。
也許他說得對，我想不少忙碌的人，懶得思想健康的問題，也懶得思想與身邊關係密切的人之間的關係。到問題終於爆發，才悔不當初。