科學

某星期天，帶兒子到科學館玩．他在一個三輛車比賽的地方玩了好一會．
走時，兒子問我：「只是三輛車在比賽，有甚麼科學呢？」
其實表面上是三輛車在比賽，實際上是表達通訊遠近的接收問題．
不過聽兒子如此問，覺得他問得很有趣：為何小小年紀，會懂得如此判斷？
原來兒子除了在玩，他也真的在觀察．

教師與特異功能

我剛出來教學的年代，只要肯教，通常也能找到教席．
時至今日，畢業生或想轉學校的教師要找教席，已不容易了．而有趣的，是學校高層傾向找一個有特異功能的教師，多於一個教書教得好的教師．
為甚麼？一來面試時，很難判斷一個申請者是否教書教得好．二來，學校高層也想找一些有特異功能的教師來開設特殊活動，例如我認識兩位教師，一位是因為懂得彈奏一件特別樂器而找到教席，另一位是因為她是「舞林」高手而找到教席．
當教育界追求特異功能過於教學質素時，會變得如何？

老豆

有些說話，雖不是粗言穢語，但因為太粗俗，太太及我也叫兒子不要說，「老豆」就是其中一個詞語．
某晚吃飯，我說了「老豆」一詞，兒子即時說：「啊！你說『老豆』．」
我即時意識到自己說錯話，於是立刻道歉．
兒子漸長，說話也愈要小心了．

認識人多

中學時代，回想也認識得人多．
中一開始，參與團契至中七．中四時，做了領袖生．中六時，除了做總領袖生，也是社職員．做的事多，不經不覺也認識得人多．
我想與人合作，就是最好的認識人的機會．不過能否建立好的關係，則視乎懂不懂與人合作．
中六時，我在各級也有不少朋友，我想自己與人相處及合作也該不錯吧！

登高

某天，兒子做的中文功課是「登高」．我看著兒子抄寫，他突然笑著說寫了「登登」．
不小心寫錯了，兒子沒有發脾氣，反而覺得好笑．
事後我在兒子面前告訴太太，兒子又笑了．
偶然的不小心，會出現錯誤．不過因此發脾氣，還是選擇歡笑，則取決於當事人了．

少女情懷

中六時，我也算認識得人多，基本上中一至中七我也有朋友．
某次，一位我認識的中一女同學甲，帶著一位有點害羞的女同學乙來找我，甲對我說乙喜歡了我班中的一位男學長，請我幫忙．你道她請我幫忙甚麼？原來要我為她調查男學長甚麼時候生日，及喜歡甚麼生日禮物．
男學長是一位長跑好手，試過在陸運場上的三千米比賽中奪冠，也許因為男學長的英勇，乙便傾慕他．
這是少女情懷．
最後，我也沒有幫助她．不過不知為她調查是幫助她，還是不為她調查是幫助她？

秘密

某天，兒子說某同學告訴他一件事，不過因為這是秘密，所以他不告訴爸爸媽媽．
秘密？
當他不斷成長，我們相信他必有些與朋友之間的秘密，不過沒想到來得如此快．
當然，我們仍尊重他與朋友的「私隱」，沒有追問他．