睡酒店的特大床

聖誕假期，在港訂了兩日一夜的酒店房，與太太及兒子玩玩．
當晚，一家人就睡在酒店的特大雙人床，兒子當然睡在中間．
初時還以為這麼大的床，兒子必定有足夠空間，睡時不會撞到太太及我．怎料兒子當晚翻來覆去，一時一腳踏去太太處，一時整個人撞來我處．
看來不管床有多大，也不夠兒子睡呢！

怕突飛猛進

曾經十分害怕突飛猛進．
記得小學五年級，班內名次通常是十多名．不過某次考試，卻突然考了全班第一名．於是我高興之餘，身邊的人也為我高興．不過接著的考試，我考了全班第二名．再接著的考試，我回復全班十多名．於是我不高興之餘，身邊的人也紛紛議論說是因為之前的進步令我驕傲了．
其實我不是驕傲，只是之前不知怎的脫離正常水平，突飛猛進了．於是後來只是回復正常罷了！
直到中三時，某次成績又突飛猛進了．因著小五的陰影，我竭力讀書，為要保持水準，結果真的成功了，也在當年拿了第一個學業的獎項：進步獎．
所以陰影有時也可化作動力．

唔愛爸爸

有時，兒子會說：「唔愛爸爸！」
驟耳聽來，好像會令我這個做爸爸的聽得不舒服．不過其實要先弄清楚為何兒子如此說．
有時當兒子想拿點東西，但發覺我阻著他時，他會說：「唔愛爸爸！」這只是表示他想我讓路給他．
有時當兒子想走到某位置，但卻被我抱著往相反方向走，他會說：「唔愛爸爸！」這只是表示他想走自己的路．
在感受浮出前，瞭解清楚為何兒子如此說話，會減少誤會．

矛盾

有時，與一群朋友吃飯，吃剩了，當中的女士們便會說：「男士們！不要浪費，吃吧！」而間中有女士會點名要求我吃．
一兩個星期後，與同一班朋友見面，當中有女士對我說：「你肥了，有肚腩了，要減肥了！」但不知怎的，吃飯時，同一位女士又會點名要求我吃餘下的飯菜．
有時就是不知道為何同一位女士會說出如此矛盾的話．

自己玩

某天放假在家，早上正在房內靈修，兒子卻走來叫我陪他玩．
於是我說：「爸爸正在與天父傾談，一會後才出來陪你玩，好嗎？」
兒子立刻出了廳，並且邊走邊說：「自己玩！」
一會後，我靈修完畢，出廳見兒子獨自玩樂，於是我便開始陪他玩，心裡也暗暗歡喜他如此懂事．

終身學習

人是應該終身學習的．
不過，現在社會所鼓吹的，是工作上的終身學習．於是無論你工作了多久、晉升到甚麼崗位，也要繼續進修與工作有關的事物．這樣做的目的，積極方面，是為自己提供更多晉升機會；消極方面，是避免自己被社會淘汰．
這樣的風氣，我看至少產生兩個問題．
首先，終身學習淪為終身上課．於是人為的，不是學習，而是一張學歷證明．
而更甚的，是忽略了其他方面的學習．以往當人的工作穩定了，便開始學做父母、學習一些興趣、學習參與更多社會服務．結果當忙著工作上的終身學習時，就忽略了整個人的終身學習．
難怪有時在社會上看見不少人擁有很多學歷，卻不成熟．此時真的要問：他到底學了甚麼？

溫習

兒子的幼稚園在聖誕假後要考試，所以我在聖誕假要替兒子溫習．
所說的考試，當然不是像大人的模式，其實只是要兒子認二十二個中文字、數字一至十、英文字母Ａ至Ｍ及一些形狀等．在兒子入學前，太太及我已教了兒子一點了(當然是以玩遊戲、非常愉快學習的方式)，不過卻沒有教中文字．
在溫習時，兒子仍可認出「人」、「口」等字，不過常把「火」、「水」、「米」等字混淆．有時甚至兒子會說：「唔知！」
不過兒子年紀還小，我也怕逼得太緊會有反效果．所以在溫習前，我會先問兒子想不想溫習，得到正面回應時，才以玩的方式替他溫習一點．而考試成績如何，我也不太介意了．