面試時看家長

最近，帶兒子去幼稚園面試．在排隊等候時，看到一些家長的表現．
某位母親抱著女兒說：「為甚麼剛才老師問你問題，你不肯答，是不是不喜歡媽媽了？」我聽後的疑惑是：不答老師問題就是不喜歡媽媽的表現？這似乎不太合邏輯之餘，也在灌輸一些負面思想給女兒．
我個人堅持要令兒子「think positive」，所以平時不會問他是不是不喜歡爸爸．
本來父子的關係就是正面的，何須加入負面思想？

學校捐玩具

最近，兒子的學校有一個活動：捐玩具．活動的詳情是：帶兒子去買些禮物，放在盒內，再交回學校，寄給貧窮國家的一位沒有玩具的小孩．我覺得這個活動很有意義，對兒子來說也是一個良好教育的機會．所以太太及我帶了兒子去選玩具．
在選玩具前，太太及我對兒子說是買給別人，不是買給他的．他答應了，並選了一輛喜愛的巴士．
在付款前，我們再對兒子說是買給別人，不是買給他的．他答應了．
怎料回家後，兒子嚷著要玩．我們唯有再重申玩具不是他的，並拿走了．
似乎兒子真的要好好學習送東西給別人．

會所中的暴躁家長

某次，帶兒子到會所中的兒童樂園玩，那裡已經有一些家長及小孩．
突然在一個角落處，一位媽媽帶著女兒到另一個角落，並邊走邊說：「這裡的人真的過份，一個拿著十數件玩具，弄得我們沒有玩具！我們到另一個角落玩吧！」
我望向她們原在的角落處，發現小孩們也只是拿著一至三件玩具．說他們每人拿著十數件玩具很過份，這個指控也真的過份！
有時，家長為兒女適當地出頭是應該的．但過份地指責及控訴，除了令兒女感到父母常常無理地發怨言外，我想將來他們也會學習父母的埋怨方式．
不想兒女吸收自己的缺點，除了改變自己外，我想不到一個更有效的方法．

肯給

最近，帶兒子到會所中的兒童樂園玩．
將近離開，兒子還在拿著一個玩具水煲，不肯離開．此時，有一位小妹妹走過來想拿那個玩具水煲，兒子當然不肯放手．於是我對兒子說：「我們快走了，把那個玩具水煲給小妹妹，可以嗎？」
兒子初時不肯．但在我多問兩次後，兒子終於肯把玩具水煲給小妹妹了．
有些小孩拿著玩具不肯給別人，甚至有些小孩拿著數個玩具也不肯把其中一個給別人．但兒子卻肯把手上唯一一件玩具給別人，為父的也真的為他高興．

欲加之罪，何患無詞？

認識一個人，在工作岡位上的一次顧客問卷調查中，獲得超過九成顧客認同他勤奮，這在同儕中也算是一個不錯的結果．不過上司卻回應說：「不要這麼懶惰了！」
事緣上司一直主觀地覺得他是一個懶惰的人，於是在那差不多一百份的問卷中，找到了一份意見說道還可以再改善些甚麼．結果上司便以這一句改善的說話來直斥其懶惰！
不客觀地看那差不多一百份問卷中的九成資料，卻主觀地解說那一句意見．所謂「欲加之罪，何患無詞？」看來真的描述得不錯．

被幼稚園取錄

這陣子帶兒子到幼稚園面試，最近有了其中一間的消息：取錄了！
被取錄的一間，其實也算是太太及我頗心儀的．
收到了此消息，其實心情有點矛盾：既高興於有一間頗心儀的幼稚園取錄了兒子，但又焦急於希望繼續收到更多取錄的消息；既想有更多幼稚園取錄而可供我們選擇，但又害怕太多的選擇弄至頭昏腦脹．
育兒，就是這麼多思慮．

對事不對人？

有時，覺得要做到對事不對人，很難！
某次，一位被眾人視為心地不太好的人在介紹一些有意義的捐獻活動．說實在的，因我對他負面的評價，融入了他的介紹中，使我難以投入那個有意義的捐獻活動．
一個人給別人的感覺，也直接影響一個人所說的話給別人的感覺．
在此，我除了慨嘆自己是一個凡人，也更小心自己的為人，免得自己的說話也變負面了．