兒子告訴我, 有些在香港讀書的同學, 上數學課時做練習, 前面大半的題目通常做得很快, 但最後一條會拖慢來做. 為甚麼? 因為若老師見同學做完了, 便會再給他做更多的題目.
按我的經驗, 有些家長也會做類似的事: 給子女做些補充練習, 見他們做完了, 家長覺得有時間剩下就是浪費時間, 於是再找更多補充練習給子女做. 久而久之, 我猜聰明的子女, 就像以上的同學們, 會拖慢來做, 因為不想做更多.
其實成人如果易地而處, 想像自己迅速完成手上的工作後, 上司就給你更多的工作(但薪金及升職機會不變), 你會如何?
當做得快要被 ‘懲罰’ 做更多, 發覺做極也做不完, 也許只能消極面對.
我有一位朋友, 他說讀書時很努力做功課, 因為做完了就可以玩. 於是能夠享受更多的自由時間, 成為他努力的動力及目標.
