主角及配角

在我的人生中，去了很多婚禮．但當上主角(新郎)的，只有一次；其他也是當配角，那怕是觀眾，或兄弟，或伴郎．
在人群中，其實極少數人是時常當主角的，普羅大眾時常做的就是配角．學習做好人生那數次主角固然重要；但學習做好配角，卻是常要的，也能為自己及整個群體帶來光彩．最近電視中的laughing哥是好的配角例子，他為自己及整部劇集帶來光彩．
能甘心、默默地做好配角，是本份，是責任，也是機會．

選鞋給BB

數月前，帶BB去買鞋，買了一對閃燈米奇老鼠鞋，BB很喜歡，立刻穿著走來走去．
最近，BB長大了，腳也大了，於是太太及我帶BB去買鞋．
奇怪的是，BB每次到鞋店，均是大哭．當試著為BB試鞋，BB總是推開．起初以為BB只是不喜歡某一間鞋店，或某一兩對鞋的款式．但當試了很多鞋店及鞋的款式後，BB就是表現得不喜歡．
不過最近終於買了鞋給BB．過程是不理會BB大哭，也不理會BB推開，硬把鞋穿上，因為BB總要換鞋啊！

增撥資源

在教育界，政府不斷增撥資源，有時說為了增加教師的空間，為教師鬆綁．但結果如果？仍是不覺得老師的空間增加了，有甚麼綁鬆了．
為甚麼？照我看，資源增加了，但整體工作量也增加了．
增撥了資源，可以增聘人手．但然後呢？因為增聘了人手，便可以增加要做的事．
其實除了教育界，不少機構也是如此．管理層所看見的，不是員工的工作量多，而是很多要做但還未做的事．於是看見人手多了，第一時間不是為員工分擔現有的工作量，而是為了做多點事而增加現有的工作量．
其實要做的事多得很，總沒有做完的一天．但為員工鬆一鬆，有時所嬴得的和諧，卻是不能衡量的．

幼兒園開放日

之前為BB報了數間幼兒園，其中一間於星期六有開放日，於是我們一家三口便去了看看．
幼兒園的空間比我想像中大，設施也不錯．
而最重要的，是看BB的反應．之前曾帶BB到另一間幼兒園的開放日，還未進入，BB已在哭．進去了，BB繼續大哭．所以今次開放日，也要看看BB的反應，看BB會否哭．結果，BB沒有哭，也玩得開心．
報讀幼兒園，學校會選合適的學生；從另一角度，家長也會選合適的幼兒園．今次幼兒園也算通過了我與太太的要求，亦通過了BB的快樂指數測試．

外向型的我

最近做了一個性格測試，其中一項測試我是內向還是外向．
在測試前，我估計自己是偏內向的．但測試過後，發現結果是外向，而且分數也偏高．
當檢視測試中的一些題目時，有些問題的答案如：宴會中，我是傾向留至最後；我會主動與陌生人交談，尤其有時在教會小組遇到新來賓．這才知道結果為何是外向．
間中做點測試，參考多些資料，也許對自己的了解更多．

與BB為執拾糾纏

BB玩完一些玩具後，通常太太及我也會要求BB執拾，希望BB成為一個有條理的BB．
某天，BB玩完後，不肯執拾，我便再三地要求BB執拾．但BB不肯，更想離開去玩其他東西．於是我困著BB，誓要BB執拾不可．
糾纏了差不多半小時，我沒有打BB，也沒有大罵BB，只是堅持．BB終於肯執拾了．
我不怕與BB糾纏，只怕BB學壞．
我不怕浪費時間，只怕BB浪費了學好的機會．
也許這些情況還會再出現，作為父親的我只有準備接受挑戰．

制度

制度定立後，如果這是一個壞的制度，會有兩個結果．
第一個結果，是下屬們仍努力地為這個壞的制度「補鑊」，目的是希望再下一層的人不要受到傷害，於是有機會產生一個好的結果．看見了好的結果，定制度的人便會沾沾自喜，以為自己定了一個好的制度．
第二個結果，是下屬們努力地「補鑊」也救不了多少，或有些下屬們乾脆不理會，於是產生一個壞的結果．看見了壞的結果，定制度的人便會覺得是下屬們沒有盡力完成這個好的制度．
所以無論結果如何，定制度的人通常不會覺得制度有問題．