小單車大長征

兒子沒玩單車一陣子，最近又有興趣了，於是決定讓他來一次大長征．
某星期天下午是晴天，太太及我帶著兒子往一個地鐵站距離外的大公園玩．往公園途中，兒子踏著單車，太太及我則在旁步行．
到了公園，兒子很開心地踏單車，也踏了很久．
晚飯後，又讓兒子踏單車回家．
就這樣，兒子進行了第一次小單車大長征．

安靜

以前，乘長途巴士，邊看風景邊靜靜地沉思，其實很寫意．但某天，巴士安裝了收音機．接著又某天，巴士安裝了電視，播放road show．有時收音機及電視的聲浪頗大，沒機會靜靜地沉思了．
以前，等乘交通工具，觀察了不少身邊事物，也在思想中整理了不少事情．但某天，大家拿著遊戲機邊玩邊等．接著又某天，大家拿著電話邊上網邊等．
當所有時間也排得密密的，沒有安靜的機會與時間，人會變得怎樣？

甲蟲

太太某次買了東西，吊著一塊甲蟲咭紙，兒子見了，愛不釋手．
某次去茶樓吃早點，兒子帶了「甲蟲」，不過走後不久，卻發現忘了帶走「甲蟲」，於是我帶著兒子折返．找不著是意料中事，兒子便大哭．
路上，我邊安慰兒子，邊對他說下次別忘了把東西帶走．他明白，但仍感難過，只有哭．
最後，太太及我便對兒子說在網上找甲蟲圖片，給他製另一張甲蟲咭紙代替，兒子這才不哭了，也一起在網上找他喜愛的甲蟲圖片．
兒子該學習為自己的冒失負責，其實太太及我也在學習如何站在兒子的角度安慰他．

責任

中三時，參加獨唱比賽．那時知道一位老師懂彈結他，於是找他伴奏，他答應了．不過後來經同學介紹，認識一位懂彈琴的師姊，便找了她伴奏．練了數次，發覺效果不錯．此時想起曾找老師伴奏，便去找他解釋說不用他幫忙了．
找了來幫忙的人，若後來發覺不用，我覺得好歹也該交代一聲，這是責任．不過眼看現在一些沒有責任感的一代，他們懂嗎？

賣旗

兒子已賣了三次旗：幼兒園、幼稚園低班及中班各一次，可以說差不多一年一次．
與兒子一年賣一次旗，也看到他的成長：膽子大了，也較多說「謝謝」，更會主動指示別人：「紙幣放這裡．」
這個小子行到途人身旁，有時途人看不到他．不過當看見他時，也會笑笑，並買一支旗，之後更會摸摸他的頭．
小孩賣旗，雖不及成人般有效率，但始終有其吸引力．

制度

當年「打仔」風氣濃，被打的人長大了，有的充滿童年陰影，有的則成為棒下出孝兒的好例子；近年禁止「打仔」，他們長大了，有的天不怕地不怕地作惡，有的則成為良好公民．
其實在「打仔」與「不打仔」的制度下，均有人受害，也有人得益．當要宣傳「不打仔」的制度，便把「打仔」下的受害者拿出來，使大家更覺得「打仔」是錯的，「不打仔」是正確的．
我個人認為「打仔」與「不打仔」均有利弊，要從中帶出最大的好處，關鍵在於何人用及如何用．
其實有時分別不太大的制度，對人沒有太大影響．反而誰有權行使這個制度，他行使得如何，才是關鍵．

觀光電梯

某晚，帶兒子去灣仔等媽媽放工．早到了，閒來無事，便帶兒子去附近的合和中心逛逛．
行逛時，偶然發現乘電梯往十七樓後，有一免費觀光電梯，七時前可乘搭，便帶兒子進去．關了門，電梯便向上升至比附近的樓宇高，看著香港的夜景，甚至可遠眺碼頭的船，兒子表現興奮．
之後，兒子要來來回回多乘數次，看著夜景，他忽然問了一個問題：「為何進了觀光電梯後，燈會關掉？」當然，這是一個物理問題：當室內比室外光時，會看不清室外景物，於是我嘗試解釋給兒子聽，他也尚算明白．
這樣不經意地乘觀光電梯，而兒子又有所觀察，我也順勢教授他知識．玩玩學學的，就是此親子時間．