雞蛋三文治

兒子學校的聖誕聯歡近了，問兒子想帶甚麼食物回校與同學分享，他竟然說想我弄蛋治！
要我這麼早弄這麼多蛋治當然不可行，而且蛋治也不適合聖誕聯歡時與同學分享．不過兒子想我弄蛋治，是因為很久之前我曾弄蛋治給他吃，他覺得好吃，便想再吃．
有見及此，聖誕假期某天早上，我又弄了蛋治做早餐，兒子吃得津津有味．
我會弄的食物不多，但只要有一兩款合兒子的心水就足夠了．

不同人的wapp

wapp已成為港人必用的電話程式．
我用wapp，是打中文字的．最近我看一些學生玩wapp，才發現他們喜歡錄音，可能他們覺得以錄音來傳送信息比打字更快更方便．
同是wapp，原來不同人喜歡的方式不同．

填餐

兒子返學時吃的午飯，是學校代訂的．只要在月中上學校網頁選擇每天的飯款，下個月就可以吃．
某次兒子想自己填，於是我開了電腦，兒子就自己填起來．
他填，我說不會為他檢查，著他小心點．畢竟他漸長，有些事該自己做，也該自己學習負責了．

李國賢堂

大學時代住李國賢堂，當時大學的文化是叫口號(cheers)，舍堂有自己的口號，而每層樓也有自己的歌及口號．
例如一樓名為紫禁城，其中幾句的口號如下：紫禁城，紫禁城，齊心協力萬事成...
又例如三樓名為幸人廂，樓歌有幾句如下：宵夜森記好，光記亦唔壞，三樓至大力...
至於五樓的五嶽山莊，素來叫口號是最大聲的，樓歌的第一個字已夠震動：Fifth floor, fifth floor, we are the champion floor...
回想自己就在這些文化成長，雖有壓力，但也活得快樂．

門外寫紙

某天放工回家，在門口竟然看見一些字條，說若爸媽進來就會打死爸媽！
我進了屋，問兒子為何如此寫，他說是為了玩．我一來告訴他如此開門貼紙在門外有可能令陌生人進屋，二來也罵他這樣做是對爸媽不敬．他說明白了．
小孩，有時也真的要教．
之後，他再也沒有如此寫紙貼在門外了．

讓座

某天，我坐在巴士上層近窗的位置．
後來巴士開始人多，近窗的位置被填滿了．此時一位母親帶著女兒上來，沒有雙連的位置，只有每人坐在走廊旁．女兒累了，便伏在母親處睡．
不過到了下一站，人們上來經過走廊，女兒又要起來，不能熟睡．有見及此，我便主動提出與那位母親換位．換了位後，女兒睡覺時可以沒有中斷．
有時為別人多走一步，即使是陌生人，只要覺得值得，也是快樂的．

看書

自從兒子愛看鐵達尼號電影，進而看與鐵達尼號有關的數十頁的書．某天到圖書館，他竟然要借一本與鐵達尼號同系列的書：地震與海嘯，也是數十頁．
回家，他真的認真地看起來．
某天，他拿著兩本書對我說兩本不同的書記載了兩個人的事，但這兩個人的姓氏是一樣的！所以兒子看之餘，也能留意當中的細節．
希望他愛看自己喜歡的書，就能學多點字．