歪念

當一眾友人在說一些低俗笑話時，他們以為我為人一本正經，又是一個老師，必定聽不明白，誰知我是明白的．其實正因我是一個老師，更要明白．正如我雖不說粗言穢語，卻要知道甚麼是粗言穢語，於是當學生說時，我才可以指出他們的錯．
曾有學生在我面前說一些低俗笑話，以為我聽不明．當身邊的女同學投訴他「咸濕」時，他更洋洋得意．於是我說：「我明白這個年紀的男孩總有多少咸濕，只不過他是較咸濕罷了！」他知道我聽明白了，便收斂起來．
老師可以沒有歪念，但不可以不明白歪念．