有時校內比賽，有些很認真的學生參加．他們做了很多預備功夫，比賽時表現也不俗，但最終卻得不到理想的結果，便不高興．而當他們看見認為不及自己的人卻偏偏得到較好成績時，心中特別不憤．
至此，有些會找評判老師理論，老師也慨嘆事後的傾談，比當時做評判的時間更久．
從一個角度看，可說他們不服輸，沒有君子的風範；從另一角度看，可說他們很認真，以致積極地尋求一個公平的結果．
不過他們也許不明白：評判就是主觀的！那來一個絕對公平？
若老師甲是評判，也許他們是冠軍．換了老師乙，也許他們是季軍．要在主觀中尋找自己理想的公平，談何容易？
這就如我的一個朋友，在工作時上司甲對她讚不絕口，但換了上司乙，卻指她一文不值．
這就是現實．
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