肯德基

兒子最近從報紙得到肯德基的優惠券，便說要去吃。於是某晚，我帶他去吃。
那張券，原來指定要一個飯餐，包一隻大雞脾。本以為兒子會吃得津津有味，怎料他說那隻大雞脾有點辣，所以不想吃，結果我吃了。
兒子還是要學懂優惠券不一定好。

做朋友

人生路上，試過遇到不同的朋友。
有些朋友，是我想與他結交，但他卻不太想與我結交。遇到此情況，就要學懂放手，不要太介懷。
有些朋友，是他想與我結交，但我卻不太想與他結交。遇到此情況，就要學懂接納他，畢竟難得遇到看重自己的人，就真的要學懂珍惜。

基督教女青年會丘佐榮中學開放日

兒子小四，我想也是時候帶他認識一些中學，想想將來選那一間，於是我帶他參觀一些中學的開放日。
最近何文田的丘佐榮中學四十五周年校慶，我們便帶兒子去玩，順便參觀。兒子喜歡開放日的遊戲，並拿了些小禮物。
那裡的中學生很友善。而有些攤位是籌款的，所以我估計該校不是太有錢。不過令我有點失望的，是看他們的英文辯論隊，如果當中的成員算是該校英文較好的學生，我就略嫌他們的英語水平不足了。
還有更多的中學開放日，有待我們去參觀。

空少

在飛機的服務員，女的叫空姐，男的叫空少。
某晚與一班朋友吃飯，其中一位是空姐，她說按她的觀察，有一半的空少是同性戀的。
為甚麼？她也不知道。當然，我還未有機會問其他空中服務員，查證她的觀察。

小巴

某天，兒子買了一輛玩具小巴。
事緣那天是我校開放日，兒子本想進來看看，但太太帶他來到，開放日已完結。為免他失望，太太便答應買一件玩具給他，結果他選了玩具小巴。
看著兒子拿著玩具小巴到處推來推去，心想：他會這樣推到多大？

洗頭

記得中一時，班主任某天談及同學的衛生問題，然後說我的頭很髒，要洗洗頭。附近坐位一位女同學也立刻表示認同，此時我才驚覺自己很久沒有洗頭。
也許家人覺得中一的我長大了，忽略對我儀容的提醒，我也沒有在意，所以才很久沒有洗頭。
於是當晚回家，立刻洗頭。
翌日回校，那位女同學對我說：「咦！你洗了頭，這麼乾淨。」
看來儀容，也很令別人在意。

消防車

某星期六早上，與兒子在家附近見到數輛消防車，於是我們猜想也許有火災。不過我們看了很久，卻看不出有火災的跡象。於是我們感到奇怪：為何在沒有火災下出動數輛消防車？
某晚，我與一些舊生吃飯，當中有一位正是消防員。我便向他提出這個問題，他告訴我原來有不明氣體洩漏，也會出動很多消防員，因為要迅速尋找並制止源頭。
回家後，我告訴兒子，他感到恍然大悟。
與兒子一起提出疑問，並與他一起尋找答案。希望這樣，可以提升他尋找答案的心。

醫院床位

某次，我母親住院，我去探她時，聽到護士致電某病人的家人，叫該家人接病人出院，因為她已經康復了。護士更叫該家人不要把醫院當宿舍，遲遲不接走康復了的老人。
前陣子不少人怪罪內地人來港，搶走醫院的床位。不過港人又如何？有些人貪便宜，把家中的老人放在醫院，為省去照料的費用及時間。
所以怪責別人，也該檢視害群的自己人。

香港青少年管弦樂團(MYO)快閃表演

兒子參加的香港青少年管弦樂團(MYO)，原來有快閃表演。所謂快閃表演，就是在一些公眾地方表演。例如最近就試過在機場表演，吸引一眾遊客欣賞。
雖然兒子暫時未夠料子快閃表演，但至少他知道有這些有趣的表演，他就有目標了。
未知兒子何時可以第一次快閃表演？
以下是那次在機場表演的影片。

教學

教學的路上，我一直有一個目標：喜歡數學的學生，要喜歡被我教。
喜歡數學的學生，如果不喜歡被我教，就是我沒有盡到責任，我也不適合教學。
至於不喜歡數學的學生，如果不喜歡被我教，我認為是很自然的事。當然，如果他喜歡被我教，就是我超額完成了。

漏做

最近考試，兒子某天回家，說自己漏做了一半的聆聽卷。
他以為有兩部份的錄音，原來一段錄音已經包了兩部份，結果他沒有做第二部份。於是漏做了一半，可以肯定不合格。
我聽到後，沒有責怪他，只叫他下次要小心。因為我不希望他覺得我比他更緊張成績，始終學業是自己的，不是父母的。

現代中醫診所

咳了一段時間，便去長沙灣廣場的現代中醫診所看看。
見了歐陽旭初醫師，他給了我三日藥，並叮囑我戒口：別喝冷飲，也不要吃雞。而奇怪的，是他叫我別喝湯水，他說咳可以吃肉，但不可以喝有肉煲的湯水。說完了，他也笑說其實我也沒有甚麼可吃的了。
喝了三天沖劑，還是繼續咳。

脾氣

某天，兒子在家發脾氣。
事緣他在房內找衣服，因櫃門很難開關，便發起脾氣，大力推門。結果，重重的櫃門掉了下來！
我聽到巨響，便進他的房看看，見到櫃門掉在地上。不過感謝主，沒有掉在他的腳上，否則重重的櫃門必會弄傷他的腳。
我安放好櫃門，並告誡他下次小心，不要亂發脾氣，否則只會令自己受傷。

中學的去廁所制度

最近有新聞報導，抨擊某中學於上課時讓學生去廁所的制度。人們認為去廁所是人的需要，所以學校不近人情。
但事實是否如此？
我不知道該校的情況，不過以我曾教兩間中學的經驗，認為學生若沒有濫用，就不會有這些制度。理論上在學校上了一兩小時課，總有小息時間，讓學生休息及去廁所。但學生沒有善用，於是小息沒有去廁所，上課時便有十個八個人說要去廁所。
我再分析學生們的想法，相信有些人不重視課堂的學習，所以小息時只顧玩樂，上課便說要去廁所。這個結論，是基於觀察到緊張讀書的班別較少人去廁所，不愛讀書的班別則很多人要去廁所。
若這不單是人的需要的問題，而是責任心的問題，學校便該處理。如果社會人士不明白，盲目地抨擊，學校萬一因懼怕見報而收起這個處理方式。將來當這些學生出到社會工作時，他們有足夠的責任感嗎？