一個女人帶著兩個小孩

某天，在家附近看見一個女人，她帶著兩個小孩．大的約四歲，在步行；小的約一歲，坐在嬰兒車上．那女人推著嬰兒車，無暇顧那大的．只見那大的跟在後面，間中協助母親推車．
常聽人說：若有弟妹，人會較成熟，因他要照顧弟妹．我相信這是有弟妹的人在經歷上較易被逼出來的優點．
不過正因有弟妹，也令他無暇顧及自己的喜好，也會因此喪失一些機會．就我所見，那個大的顧著協助母親，根本不能留意身邊喜好的事物．反觀我只有一個兒子，他在街上喜歡看甚麼就看甚麼．
我也曾聽聞一位長兄雖有機會讀大學，卻因家中沒有錢而放棄．最後他出來工作，供養弟妹讀大學．
每人在成長的經歷中均有得有失，面對限制而不後悔，看見別人的成就而不妒忌，因為這就是人生．

爬上爸爸處

兒子愛爬上我處，並站在我的肩膀上．
對兒子來說，這樣可以站得高，看得遠，並可以把玩一些平時他接觸不到的東西．
的確，能站得高，所見所聞不同了，世界也就彷彿不同了．
牛頓曾說自己站在巨人的肩膀上，因為他靠著前人的科學知識，整個人也站高了，再以此根基發展自己的視野．
盼望兒子能積極吸收智慧，以致也能站在巨人的肩膀上，發展自己的視野．

小學美術課

記得小學時，某次上美術課，我交上一份名為公園的勞作，老師看了後，說：「啍！公園？」
自始，我便斷定自己的美術很差，沒有天份．
生命的成長中，一些重要人物的說話對我們有很大的影響．老師的冷語，使我斷定自己的美術很差．
表面看來，可能老師埋沒了我的美術天份．但也可能因他的埋沒，令我轉移到數理的發展．
塞翁失馬，焉知非福？人生的際遇引發的後果是禍是福，其實很難估計．

拖著女同學上學

從工人口中，得知以下事件．
某天，工人拖著兒子上學．在路上，兒子踫見班上一位女同學正上學．於是兒子不拖工人，轉拖著女同學一起上學．
男女同學，拖著手上學．我想除了幼稚園，最多見到的應是大學．
兩小無猜拖著手上學，小孩的行徑，有時也頗出人意外．

淤塞了的小學洗手間

記得小學時，自己也頗頑皮．
某次小息到洗手間，發現其中一格淤塞了，而且內裡的水也頗滿溢，還混雜了一點糞便與尿．
看見此情此景，你會做甚麼？
面對此情此景，當時的我，順手拉下水掣！於是糞便與尿便滿瀉了．
此舉動的得益是：我學會了一個科學知識，就是東西會滿瀉的！
而此舉動後不到兩秒，我也火速逃離現場．

無聊

某天，陪伴兒子玩，兒子把一張一張的卡放進盒內．這個玩意，花了約十分鐘，我也心想：其實很無聊．
記得以前，不開心時，曾找朋友陪伴，所做的只是一起坐下吃喝、看電視、隨便找點事談談罷了．回想起來，其實也很無聊．
有人說：「得一知己，死而無憾．」我卻認為能找到陪伴自己做無聊事的人，真幸福！
珍惜為別人做無聊事的機會，也珍惜為你做無聊事的人．

上司的假設

從朋友及自己的經驗中，上司的假設對下屬有很大的影響．
例如：如果上司假設下屬已經很忙，可能會適當地減省一些工作；如果上司假設下屬很空閒，便會設法想多點工作讓下屬做．
不過很可惜，似乎不少上司也是假設下屬很空閒，於是下屬便愈來愈忙．
人的假設影響人的決定，這決定又會影響身邊的人．
所以奉勸各為人上司的：請三思！

吃完了

兒子自小愛吃．
一直以來，無論餵兒子吃甚麼，吃多少，只要告訴他吃完了，他便會哭．
漸漸長大了，兒子的表達能力高了，當知道吃完，會有不同的反應．
例如某次，工人餵完了給他吃的東西，兒子便對工人說：「cook!」對著這個人細鬼大的兒子，真的不知好嬲還是好笑．

沒有朝氣

有時生活逼人，弄得沒有朝氣．
工作及進修，無疑是基於自己興趣的選擇．但有時也有不如意之時．若同一段時間諸事不順，人也變得沒精打采了．
所以人需要空間，為那時段加入點調劑．
有時在寫網誌前，沒甚朝氣．但寫著網誌，有點空間宣洩，又想想兒子，朝氣也回來了．
你試過心情不好時唱一首高興的歌嗎？我試過，心情也好多了．
有人說心情影響行為，但其實刻意的行為也在影響心情．

ABC song

兒子很喜歡聽ABC song．
聽得多了，有時他就會唱起來．當然，音準與咬字準確方面則欠奉．
某次，兒子唱至最尾一句：「next time won't you sing with me」時，因他的咬字實在很不準確，令我聽起來覺得很有趣，於是我便笑了．
兒子看見我笑，他也笑了．
接著，他不斷重複唱該句，引得我們兩父子也不斷笑了．
不經意的行為，引發不經意的歡笑．生活，就因這些充滿情趣．

從洗手間到中學

一間中學的質素如何，可以看很多指標，而我則喜歡看一個指標：洗手間．
當我到訪一間中學，若想知道該校的質素，會到訪其洗手間．所說的洗手間，當然不是指教職員的，而是指學生的．
若洗手間內的情況大致良好，則可以把學校大約歸納為不錯的類別．
若洗手間內，大部分的格厠門鎖壞了，我相信是學生們的粗暴的行為所致；若格厠門寫上粗言穢語或畫上色情圖片，我相信是反映學生們的劣品．凡此種種，則可以把學校大約歸納為差勁的類別．
我相信洗手間的學問．

面試時對兒子適當的指示？

某次，我帶著兒子往幼稚園面試，其中一個環節是一眾家長陪同兒女聽一位老師講故事，另有兩位老師在旁評分．
當講故事的老師發問後，等待幼兒回答時，某些家長便會對幼兒重複發問．此時的我有點猶疑：若要對兒子重複發問，該在何時？
對平時的我來說，會給點時間讓兒子思考，然後才發問．但那次所見的家長們差不多立刻發問，並催促幼兒作答．
我心想：到底是立刻發問的家長會被評得高分，還是讓幼兒思考一會才發問的家長會被評得高分？若立刻發問的家長會被評得高分，我只能慨嘆該幼稚園與我的理念不同；若讓幼兒思考一會才發問的家長會被評得高分，我就有「英雄所見略同」的感覺．
最後，我的結論是：何不做回自己？

空間

我常用的電郵，有10M儲存空間．
10M？有人一聽見，便說一定不夠用．但其實對我來說是夠的，只要勤點整理，遇到大一點的檔案時，便儲存在電腦的硬碟中，然後刪去電郵便行了．
有人要求多點空間，不是因為有需要，而是因為懶於整理．
換個角度看，試想想若自己的衣櫃比現在的大三倍，你會怎樣？我想或許你會開心一陣子，但一段時間後，你會發現衣櫃還是不夠用．
空間多了，慾望也多了，於是那多出來的空間只能應付一陣子，很快便發覺又不夠用了．
反而控制著自己能有的空間，其實也在控制自己的慾望．

陪兒子玩：外出還是在家？

當兒子還小時，有時我在家陪兒子玩得久了，會顯得不太起勁．原因之一，是我在玩了一會後，便想不到玩甚麼；另外，在家中總有點事想做，於是我便會記掛著要做的事，而提不起勁與兒子玩．
在家陪兒子玩了一會後，通常我也想帶兒子外出玩．外出，使我看不見那該做的事，也給兒子及我更多新的刺激．
所以我較喜歡帶兒子外出玩耍．